Le bilan de compétences :
pour qui? Pour quoi?
C’est quoi?
C’est un accompagnement individualisé qui permet à son bénéficiaire d’analyser ses compétences professionnelles et personnelles, ses aptitudes et motivations, afin de définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation.
Les entretiens individuels et personnalisés, les synthèses de tests, la rédaction du portefeuille de compétences, les recherches et enquêtes métiers sont des phases propices à l’émergence du projet et à sa mise en œuvre .
Public concerné
Aucun pré requis, accessible à toutes et tous quel que soit votre statut ou situation professionnelle : salarié du secteur privé, salarié du secteur public, demandeur d’emploi, indépendant…
Si vous êtes en situation de handicap ou une personne à mobilité réduite, Isabel SOUSA vous propose des alternatives d’accueil. Elle vous accompagne en adaptant les supports pédagogiques et vous oriente si nécessaire vers les structures les plus adaptées à vos besoins afin de sécuriser votre parcours professionnel ou de formation.
Quels sont les objectifs du bilan de compétences
Analyser les compétences professionnelles et personnelles
Identifier les aptitudes et motivations personnelles
Définir un projet professionnel, un projet de formation
Les étapes du bilan de compétences
Phase péliminaire
Cette phase est l’occasion d’accueillir et de mettre en confiance le bénéficiaire, d’analyser sa demande et son besoin, de définir les modalités de déroulement et de rappeler les méthodes et techniques mobilisées pour son projet.
Un entretien préalable confidentiel, gratuit et sans engagement est systématiquement réalisé avant la planification du bilan. A l’issue de cet entretien un accompagnement sur mesure et un calendrier sont proposés.
Les modalités d’inscription dépendent de votre situation, elles vous seront précisées lors de l’entretien préalable.
Phase d’investigation
Elle doit permettre au bénéficiaire, soit de construire son projet professionnel et d’en vérifier la pertinence, soit d’élaborer une ou plusieurs alternatives.
C’est une phase basée sur une meilleure connaissance de soi à travers le récit autobiographique et les tests (personnalité, intérêts professionnels, valeurs professionnelles, raisonnement…) afin de mettre en relief les points forts, les axes d’amélioration et les besoins. Elle permet aussi d’analyser les motivations/aspirations et les contraintes/freins éventuels, de faire émerger des ressources personnelles et des potentialités inexploitées.
Durant cette phase, sont revisités le parcours de formation initiale et continue, le parcours professionnel et extraprofessionnel afin d’identifier les connaissances générales, les aptitudes, les compétences acquises, les savoir-faire, les savoir-être, le pouvoir d’agir et de rédiger le portefeuille de compétences.
Un travail d’investigation est effectué sur la connaissance des environnements socioprofessionnels : recherches documentaires sur la presse et/ou des sites spécialisés, enquêtes métiers, rencontres avec des professionnels « ressources » issus du réseau du cabinet ou du bénéficiaire, période de mise en situation…
La phase de conclusion
cette phase permet au bénéficiaire de s’approprier les résultats détaillés de la phase d’investigation, de recenser les conditions et moyens favorisant la réalisation du ou des projets professionnels, d’en prévoir les étapes de mise en oeuvre et le plan d’actions.
La synthèse écrite par la psychologue du travail reprenant toutes les étapes du bilan est commentée de part et d’autre afin de la compléter le cas échéant et de conclure le bilan. La synthèse écrite est remise, en main propre ou par mail, au bénéficiaire à la fin de l’accompagnement. Lui seul peut décider de la transmettre à un tiers.
Modalités et déroulement du bilan de compétences
Durée
le bilan de compétences est un accompagnement d’une durée comprise entre 16 et 24 heures réparties sur 2,5 à 4 mois.
Les horaires du cabinet sont flexibles et s’adaptent à chaque situation : de 8H00 à 20H00 du lundi au vendredi, de 8H00 à 13H00 le samedi.
Horaires
Le bilan de compétences, en présentiel ou en visioconférence, est réalisé sur le temps de travail ou hors temps de travail à raison d’une séance entre 2 et 3 heures par semaine. Les amplitudes horaires sont modulables.
Les entrées et sorties sont permanentes : le délai d’accès à la formation est d’environ 2 à 3 semaines. Les sessions sont garanties.
Supports pédagogiques
Entretiens individuels et confidentiels.
Tests psychométriques (personnalité, intérêts professionnels, valeurs professionnelles…).
Supports d’analyses écrits.
Documentation sur les métiers et formations : Parcouréo/Inforizon.
Mise à disposition de l’outil Parcouréo/Transférence : transformer ses compétences en métiers.
Réseau de professionnels à solliciter en fonction du projet : enquêtes / immersions.
Tablette et ordinateur à disposition pour les recherches.
Modalités d'évaluation
Evaluation de la motivation à chaque séance.
Synthèse écrite finale.
Questionnaire de satisfaction : dans un souci d’amélioration continue, ce questionnaire est remis lors de la dernière séance et complété par le bénéficiaire.
Suivi post bilan : un rendez-vous est fixé dans l’année qui suit la fin du bilan. Il a pour objectif de faire le point sur l’avancée du projet et d’éventuellement réajuster le plan d’actions. La psychologue du travail est disponible sur rendez-vous, par mail ou par téléphone, pour toutes demandes ou questionnements durant la phase post bilan de réalisation du projet.
Financement et coût
Le bilan de compétences peut être financé par le CPF (Compte Personnel de Formation), par le plan de développement des compétences de l’entreprise, dans le cadre d’un congé de reclassement ou d’un financement personnel. Le coût pour un accompagnement de 24 heures est de 2100 €. Se rapprocher du cabinet pour un devis personnalisé.
Quelques informations et données chiffrées, indiquateurs AUDHACE RH 2023 …
En 2023, 75% des bénéficiaires d’un bilan de compétences entreprennent des changements professionnels
17% changent de métiers
33% reprennent des études, des formations pour une évolution ou une reconversion professionnelle
25% changent d'entreprise ou de service
25% disent avoir modifié leur posture professionnelle tout en restant à leur poste
100% des bénéficiaires engagés dans le bilan de compétences sont allés au bout de leur accompagnement et sont très satisfaits
Ils recommandent AUDHACE qui obtient une note globale de 6,7/10 !
Approfondir les sujets :
- Bilan de compétences: www.travail-emploi.gouv.fr/formation-professionnelle/droit-a-la-formation-et-orientation-professionnelle/bilan-competences
- Compte Personnel de Formation: www.moncompteformation.gouv.fr
- Code de déontologie des psychologues actualisé en 2021: voir
